Curso a distancia toda España.Matricula abierta todo el año.Duración: 200 horas. Un año para realizarlo, sin tiempo mínimo.
Precio total: 100 euros (4 % iva+gastos envío).
CONTENIDOS:
1. Tercera Edad: Concepto y características
1.1. El estudio del envejecimiento.
- 1.2. Mitos sobre envejecer
- 1.3. Envejecimiento activo. Marco político
2. El envejecimiento
- 2.1. Envejecimiento normal
- 2.2. Envejecimiento y calidad de vida
- 2.3. Psicología de la vejez
3. La intervención en la tercera edad. La cultura tradicional
- 3.1. Aspectos psicosociales. Cambios relacionados con la edad en la
actividad social
- 3.2. Instrumentos, índices y escalas, para la evaluación y
valoración de las personas mayores
- 3.3. Programas de animación
- 3.4. Anexo
4. Animación sociocultural. Ocio y tiempo libre. El asociacionismo.
- 4.1. Conceptos
- 4.2. Perfil del animador
- 4.3. El voluntariado
5. Animación Geriátrica
- 5.1. Técnicas de animación
- 5.2. Actividades de animación para la Tercera Edad
6. Gestión de actividades y talleres.
6.1. Diseño de programas.
6.2. Planificación y organización: La programación
Recursos y Bibliografia
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FICHA DE MATRÍCULA
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ANIMACION, SERVICIOS EDUCATIVOS Y TIEMPO LIBRE
Formacion a Distancia y Permanente de Educadores/as
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Curso a distancia toda España.Matricula abierta todo el año.
Duración: 200 horas. Un año para realizarlo, sin tiempo mínimo.
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CONTENIDOS:
MÓDULO I: EL MEDIADOR Y LA PREVENCIÓN.
· Unidad didáctica I. El Mediador.
- Definición del mediador
- Funciones del Mediador.
- Características del Mediador
· Unidad didáctica II. Prevención
- Definición Prevención.
- Tipos de prevención.
- Ámbitos de Prevención.
· Prevención en la familia
· Prevención en los centros educativos.
· Prevención en la comunidad.
- Modelos de prevención.
- Estrategias de prevención
- Los programas de prevención.
MÓDULO II: EL ALCOHOLISMO
· Unidad didáctica I. Epidemiología
- Consumo de alcohol en España.
· Prevalencias de consumo
o Consumo diario
o Consumo de alcohol en fin de semana.
o Edad de inicio.
o Consumidores abusivos de alcohol
· Consumo por comunidades autónomas
· Consumo de alcohol entre los escolares españoles
- Comparación de los datos españoles con Europa y EEUU.
· Unidad didáctica II. Alcoholismo. Conceptos básicos.
- Trastornos por uso de Alcohol
· Uso /abuso.
· Dependencia.
· Criterios DSM-CIE
- Neurobiología y Farmacología
· Unidad didáctica III. Factores de riesgo y protección
- Factores Personales.
- Factores den Entorno próximo.
- Factores ambientales globales.
· Unidad didáctica V. Evaluación del Alcoholismo.
- Entrevista
- Cuestionarios
· Unidad didáctica VI. Complicaciones clínicas del Abuso del Alcohol.
- Trastornos relacionados con el consumo de alcohol:
o Dependencia al alcohol.
o Trastornos inducidos por el alcohol.
o Encefalopatía alcohólica
o Celotipia alcohólica.
o SDA.
- Delirium TRemens.
- Trastornos físicos:
o Trastornos digestivos.
o Trastornos cardiovasculares
o Trastornos hetotológicos.
o Trastornos metabólicos
o Trastornos endocrinos.
o Infecciones.
o Cáncer
o Trastornos sobre el sistema nervioso.
- Síndrome alcohólico fetal.
· Unidad didáctica VII. Tratamiento.
- Farmacoterapia.
- Psicoterapia
- Grupos de Autoayuda.
· Unidad didáctica VIII. El alcoholismo juvenil.
· Características especiales.
· Consecuencias del consumo.
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CURSO DE EDUCADOR-A EN MEDIO ABIERTO (Educador-a de Calle)
CURSO DE EDUCADOR-A EN MEDIO ABIERTO (Educador-a de Calle)
Duración: 200 horas. Un año para realizarlo, sin tiempo mínimo.
Precio total: 150 euros (4 % iva+gastos envío). DESCUENTO para 2 o más
matrículas.
MATRICULA ABIERTA TODO EL AÑO.
CURSO a DISTANCIA: EXPERTO EN VIOLENCIA JUVENIL
CURSO a DISTANCIA: EXPERTO EN VIOLENCIA JUVENILDuración: 200 horas. Un año para realizarlo, sin tiempo mínimo.
Precio total: 100 euros (4 % iva+gastos envío).
1.- INTRODUCCIÓN A LA VIOLENCIA JUVENIL.
· 1.1.- Conceptualización del termino violencia.
· 1.2.- Caracterizaciones de la violencia juvenil.
Ø 1.2.1.- Bandas y pandillas.
Ø 1.2.2.-Alcohol y drogas.
Ø 1.2.3.- Teorías sobre la delincuencia juvenil.
· 1.3.- Aproximación sociológica y psicología al término violencia
juvenil.
· 1.4.- Evolución histórica de las manifestaciones de la violencia.
Ø 1.4.1. Violencia a lo largo de la historia.
Ø 1.4.2.- Estado de la violencia en la actualidad.
· 1.5.- Raíces y causas del surgimiento de la violencia.
· 1.6.- Principales manifestaciones de la violencia.
· 1.7.- Agresividad, sexualidad y violencia.
· 1.8.- Ámbitos donde se materializa la violencia.
Ø 1.8.1.- Ámbito domestico.
Ø 1.8.2.- Ámbito escolar.
Ø 1.8.3.- Ámbito social.
Ø 1.8.4.- Ámbito político.
Ø 1.8.5.- Ámbito religioso.
Ø 1.8.6.- Ámbito sexual.
Ø 1.8.7.- Ámbito étnico.
· 1.9.- Delincuencia juvenil.
· 1.10.- Menores delincuentes.
· 1.11.- Marco legal del menor delincuente.
2.- PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DESDE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
· 2.1- Prevención escolar.
Ø 2.1.1.- Niveles de prevención.
Ø 2.1.2.- Medidas de actuación.
Ø 2.1.3.- Personal implicado.
Ø 2.1.4.- Pautas de actuación en materia de violencia escolar.
· 2.2.- Prevención familiar.
· 2.3.- Prevención comunitaria.
· 2.4.- Prevención socio-sanitaria.
3.- PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DESDE UNA PERSPECTIVA INDIVIDUAL.
· 3.1.- Modelos de intervención.
· 3.2.- Programas individuales de intervención.
4.- EL EQUIPO EDUCATIVO.
· 4.1.- Organización de la prevención.
· 4.2.- Legislación escolar actual en materia de violencia y
delincuencia en los centros educativos.
· 4.3.- Papel de la función tutorial: individual y grupal.
5.- PROGRAMAS DE ADQUISICIÓN DE HABILIDADES SOCIALES.
· 5.1.- Desarrollo de competencias para afrontar situaciones
críticas.
· 5.2.- Dinámicas de grupo.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA.
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CURSO a DISTANCIA: MONITOR-A DE LUDOTECAS
CURSO a DISTANCIA: MONITOR-A DE LUDOTECAS
Duración: 200 horas. Un año para realizarlo, sin tiempo mínimo.
Precio total: 150 euros (4 % iva+gastos envío).
CONTENIDOS:
UNIDAD DIDÁCTICA 1.- LAS LUDOTECAS
1.- HISTORIA Y EVOLUCIÓN
· ANTECEDENTES Y EVOLUCIÓN
· EN LA SOCIEDAD ACTUAL
· PROBLEMÁTICAS ACTUALES
· MODELOS DE LUDOTECAS
2.- CONCEPTO Y JUSTIFICACIÓN
· DEFINICIÓN DE LUDOTECAS
· IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y CARÁCTER PEDAGÓGICO DE LA LUDOTECA
3.- FUNCIONES
· OBJETIVOS DE LAS LUDOTECAS
· FUNCIONES DE LAS LUDOTECAS
· DESTINATARIOS/AS
4.- PROGRAMACIÓN Y ORGANIZACIÓN
· ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO
. INSTALACIONES
· LUDOTECAS EN BARRIOS
· LA BIBLIOTECA EN LA LUDOTECA.
· MÚSICA Y LITERATURA INFANTIL EN LA LUDOTECA
UNIDAD DIDÁCTICA 2.- EL JUEGO
1.- CONCEPTO
2.- HISTORIA Y EVOLUCIÓN: TEORÍAS SOBRE EL JUEGO
· INTRODUCCIÓN
· HISTORIA Y EVOLUCIÓN
· TEORÍAS SOBRE EL JUEGO
· EL JUEGO EN LA ACTUALIDAD
3.- CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO
4.- EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN
5.- FUNCIONES DEL JUEGO EN EL DESARROLLO INFANTIL
· DESARROLLLO COGNITIVO
· DESARROLLO MOTOR
· DESARROLLO SOCIAL
· DESARROLLO AFECTIVO Y EMOCIONAL
6.- JUEGOS Y JUGUETES
7.- CLASIFICACIÓN DE LOS JUGUETES
UNIDAD DIDÁCTICA 3.- CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS
1.- TIPOS DE JUEGO SEGÚN LAS ETAPAS EVOLUTIVAS DE LOS/AS NIÑOS/AS
· JUEGOS SENSORIOMOTORES
· JUEGOS SIMBÓLICOS
· JUEGOS DE CONSTRUCCIÓN
· JUEGOS DE REGLAS
2.- OTROS TIPOS DE JUEGO
· JUEGOS DE PRESENTACIÓN
· JUEGOS DE CONOCIMIENTO
· JUEGOS DE AFIRMACIÓN
· JUEGOS DE CONFIANZA
· JUEGOS DE COOPERACIÓN
· JUEGOS DE DISTENSIÓN
· JUEGOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
· JUEGOS EDUCATIVOS
· JUEGOS TRADICIONALES
· JUEGOS NO-SEXISTAS.
· JUEGOS CON MATERIALES ALTERNATIVOS
· JUEGOS DE ERUDICIÓN
· JUEGOS DE TÁCTICA Y DESTREZA
· JUEGOS DE REFLEJOS
· JUEGOS DE DEDUCCIÓN
· JUEGOS DE ATENCIÓN
· JUEGOS DE MOVIMIENTOS
· JUEGOS LINGÜÍSTICOS
· JUEGOS CREATIVOS
· JUEGOS COOPERATIVOS
· JUEGOS DE INICIATIVA ARTÍSTICA
· JUEGOS DE AZAR.
3.- NORMAS DE SEGURIDAD PARA TENER EN CUENTA EL ELEGIR Y UTILIZAR LOS JUEGOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4.- METODOLOGÍA EMPLEADA EN LAS LUDOTECAS
1.- EL GRUPO
· QUE ES UN GRUPO
· INFLUENCIA DEL GRUPO EN LA CONDUCTA INDIVIDUAL
· FUNCIONES DEL GRUPO
· CLASIFICACIÓN DE GRUPOS
· ETAPAS DE FORMACIÓN DEL GRUPO
· CARACTERÍSTICAS DE UN GRUPO
· LA COHESIÓN DEL GRUPO
· LA COMUNICACIÓN GRUPAL
· EL TAMAÑO DEL GRUPO
· NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL GRUPO
2.- DINÁMICA DE GRUPOS
· CONCEPTO
· COMO ELEGIR LA TÉCNICA ADECUADA
· VALORES DE LAS DINÁMICAS GRUPALES
· ESTRUCTURA DE LAS DINÁMICAS GRUPALES
· CONDUCIÓN DE LA DINÁMICA
3.- TIPOS DE TÉCNICAS
· TÉCNICAS DE PRESENTACIÓN
· TÉCNICAS DE CONOCIMIENTO Y CONFIANZA
· TÉCNICAS PARA EL ESTUDIO Y TRABAJO DE TEMAS
· TÉCNICAS DE EXPRESIÓN DE VALORES
· TÉCNICAS DE CREATIVIDAD
· TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
· TÉCNICAS PARA CREAR AMBIENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 5.- EL/LA MONITOR/A DE LUDOTECAS
1.- PERFIL DEL MONITOR/A DE LUDOTECAS
2.- FUNCIONES
3.- HABILIDADES
UNIDAD DIDÁCTICA 6.- LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
1.- ELABORACIÓN DE PROYECTO
· PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN
· QUE ES UN PROYECTO
· ELEMENTOS DEL PROYECTO
2.- ELABORACIÓN DE TALLERES
· QUE ES UN TALLER
· CONTENIDO DEL TALLER
· TIPOS DE TALLERES
1) Talleres de expresión verbal:
- Taller de cuentos y leyendas.
- Taller de guiones radiofónicos.
2) Taller de expresión audiovisual.
- Taller de plato libre.
- Taller de romances visuales.
3) Taller de expresión musical
- Taller de discoforum.
- Taller de audiciones de música clásica
4) Taller de expresión plástica y manual.
- Taller de marionetas.
- Taller de inventos.
5) Taller de teatro.
3.- TEMAS TRANSVERSALES PARA TRABAJAR EN LA LUDOTECA
a.. LOS TEMAS TRANSVERSALES Y LA EDUCACIÓN EN VALORES
b.. EDUCACIÓN PARA LA SALUD.
c.. DIVERSIDAD CULTURAL
d.. EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD.
e.. EDUCACIÓN AMBIENTAL
LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA
RECURSOS
FICHAS DE JUEGOS
BIBLIOGRAFIA
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-Curso: PSICOLOGIA PARA EDUCADORES-AS
Duración: 200 horas. Un año para realizarlo, sin tiempo mínimo.Precio total: 150 euros (4 % iva+gastos envío). DESCUENTO para 2 o másmatrículas.
-Curso: MEDIADOR/A SOCIAL EN PREVENCION DE DROGODEPENDENCIASDuración: 200 horas. Un año para realizarlo, sin tiempo mínimo.Precio total: 150 euros (4 % iva+gastos envío). DESCUENTO para 2 o másmatrículas.
-Curso: MEDIADOR-A SOCIAL EN PREVENCION DEL ALCOHOLISMO
Duración: 200 horas. Un año para realizarlo, sin tiempo mínimo.Precio total: 100 euros (4 % iva+gastos envío).
- Curso: ANIMADOR-A DE PERSONAS MAYORES
Duración: 200 horas. Un año para realizarlo, sin tiempo mínimo.Precio total: 100 euros (4 % iva+gastos envío).
- Curso: EXPERTO-A EN VIOLENCIA JUVENIL
Duración: 200 horas. Un año para realizarlo, sin tiempo mínimo.Precio total: 100 euros (4 % iva+gastos envío).
- Curso: MONITOR-A DE LUDOTECASDuración: 200 horas. Un año para realizarlo, sin tiempo mínimo.Precio total: 150 euros (4 % iva+gastos envío).
- Curso: EDUCADOR-A EN MEDIO ABIERTO (Educador-a de Calle)Duración: 200 horas. Un año para realizarlo, sin tiempo mínimo.Precio total: 150 euros (4 % iva+gastos envío). DESCUENTO para 2 o másmatrículas.
- Curso: MEDIADOR-A SOCIAL EN PREVENCION DE MALOS TRATOSDuración: 200 horas. Un año para realizarlo, sin tiempo mínimo.Precio total: 150 euros (4 % iva+gastos envío). DESCUENTO para 2 o másmatrículas.
- Curso: MEDIADOR-A SOCIAL EN EDUCACION AFECTIVO-SEXUALDuración: 200 horas. Un año para realizarlo, sin tiempo mínimo.Precio total: 150 euros (4 % iva+gastos envío). DESCUENTO para 2 o másmatrículas.
- Curso: MEDIADOR-A EN MARGINACION SOCIALDuración: 200 horas. Un año para realizarlo, sin tiempo mínimo.Precio total: 150 euros (4 % iva+gastos envío). DESCUENTO para 2 o másmatrículas.
- Curso: EDUCADOR-A FAMILIARDuración: 300 horas. Un año para realizarlo, sin tiempo mínimo.Precio especial total: 150 euros (4 % iva+gastos envío).
- Curso: EDUCADOR-A CON INMIGRANTESDuración: 200 horas. Un año para realizarlo, sin tiempo mínimo.Precio total: 150 euros (4 % iva+gastos envío). DESCUENTO para 2 o másmatrículas.-Curso: EDUCADOR-A HOSPITALARIO Duración: 200 horas. Un año para realizarlo, sin tiempo mínimo.DESCUENTO para 2 o más matrículas.
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